EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

EDUCACIÓN INCLUSIVA

En esta exposición recordé los trabajos que se hicieron el año pasado y en todas las dificultades de aprendizaje nos podemos encontrar en el aula. Incluso nombraron el albinismo como uno de las dificultades de aprendizaje del alumno. 

El año pasado me propuse hacer un cuaderno con todas las necesidades educativas que puedo tener en el aula: TEA, altas capacidades, dislexia, TDAH,... No pude acabar el cuaderno entero pero aún no me voy a rendir. Al final el cuaderno estará compuesto por cada necesidad educativa y de cada una sus características comunes y algunas actividades para cada uno. 

Educación en valores

 EDUCACIÓN EN VALORES

Una de las frases que dijeron en la exposición y que me hizo de pensar es: "Una plena educación en valores se consigue con la implicación de todos para llegar a conseguirlo." 

En esta frase dice que TODOS somos los responsable para educar en valores, eso quiere decir que todos somos un modelo a seguir. 

Me hizo reflexionar porque yo, una universitaria, soy modelo a seguir por parte de los futuros alumnos, mis primos, incluso de los niños que me cruzo en la calle,... Esto pocas veces lo pienso, pero cuando lo hice me analicé de arriba a bajo por si era un buen modelo a seguir. 

Comencé analizando mi vestimenta, si era correcta en cualquier situación, si me lo pondría tanto con amigos como con mis primos pequeños... Después analicé los valores que tengo, durante toda mi vida los he ido modificando pero he tenido 2 o 3 valores que me han enseñado desde niña y esos nunca los he cambiado, uno de ellos es la gratitud. Desde niña siempre me dijeron que debemos de ser agradecido por lo más pequeño y ese valor nunca lo he modificado. 

La presentación de mis compañeras me ha ayudado a repasar los valores que tengo y cuáles son las que transmito. Sobre todo me ha hecho de pensar los valores que quiero transmitir a mis futuros alumnos. Llegué a la conclusión de que lo primero que me gustaría enseñarles será el valor de la gratitud.

  

ESCUELA DE PADRES

 

ESCUELA DE PADRES

Un niño aprende de manera globalizadora, es decir, en una misma actividad un niño puede aprender mates y lengua. Esto también debe de ocurrir con sus personas más cercanas. 

Los padres, abuelos y profesores son los primeros agentes que enseñan a los niños más pequeños. Existen carreras y charlas para enseñar a los profesores pero no nos debemos quedar ahí. Los padres también deben formarse ya que son las personas que más tiempo pasan con los niños.  

Existen escuelas para enseñar a padres. Estas escuelas consisten que los padres participen en la escuela y en la vida escolar del alumno.  En la escuela se realizan actividades con y para padres dirigidas para resolver sus inquietudes,.... Las charlas que dan van sobre:

- tarea escolar

- alimentación

- estrategias de actuación en situaciones concretas...

Actualmente, estas escuelas las pueden realizarse de manera online o presencial y se les presentan programas dedicados para padres. Podemos decir que con las nuevas tecnologías les estamos facilitando la formación a los padres y que debemos aprovecharlas.

¿Qué puedo hacer como maestra?

Como maestra debería de introducir a los padres en el aula para que los alumnos no tengan la idea de que viven dos vidas diferentes: una en el aula y la otra en su casa. Esto es común que los niños lo hagan esto puede ocurrir cuando en su casa o escuela tienen problemas en uno de los dos entornos.

 Como maestra debería hacerles ver a los alumnos que los padres también forman parte de su aprendizaje. Además, muchos padres no pueden estar con sus hijos porque trabajan por la tarde o por otras causas, por esto, como maestra debo de darles al oportunidad a los padres a entrar en el aula. 

MI CLASE EN 3D

 

MI CLASE EN 3D

En este vídeo aparece un diseño mío de un colegio que está formado por el Segundo Ciclo de Educación Infantil.

En él aparece en voz en off una explicación de cada una de las áreas del colegio. Además, las aulas están diseñadas para el uso cotidiano, pero aparece un rincón: "Soy un artista" donde se realizarán muchas actividad de la unidad didáctica que estoy creando en la asignatura de Gestión e innovación de los contextos educativos. 

En la unidad didáctica tuvimos que coger una de las necesidades educativas para adaptar las actividades y la clase para ellos. En mi caso escogí a niños con altas capacidades porque creo que la mayoría de colegios de Toledo no están preparados para adaptar el currículo para estos alumnos.

TIC EN LA ESCUELA

RETO ACTUAL: USAR LAS TIC EN EL AULA

                        

Esto es un reto actual porque los niños están casi todo el tiempo con las TIC y eso hace que sepan utilizarlas mejor que los adultos. Aún así los adultos deben de formarse y practicar con las nuevas tecnologías. 

Actualmente, le he explicado a una persona adulta cómo hacer un PowerPoint en

Drive. Esto me sorprendió porque un utensilio que uso casi siempre para exponer los trabajos de la universidad había personas que no saben de su funcionamiento. 

Es posible que dentro de unos años los papeles cambien y alguien más joven me explique algo básico y fácil para esa persona pero esta cadena se debería de corta. Es decir, aunque los más jóvenes sepan un poco más de las TIC el adulto se debería de formarse para cortar esta cadena. 

La cuestión es desde nuestra posición, ¿Cómo podemos cortar esta cadena?. 

Nosotras en nuestra posición podemos ir a charlas o utilizar de manera voluntaria aquellas aplicaciones que los niños utilizan o no. No podemos quedarnos con los brazos cruzados, debemos de buscar aplicaciones educativas, juegos entretenidos y saludables, e ir evolucionando nuestros conocimientos de las tecnologías junto con la tecnología. 

El objetivo es que los futuros alumnos utilicen las TIC en el aula de manera saludable y para ello debemos de conocer varias páginas webs para usarlas.

Las dos más importantes que ha comentado el profesor son:

1.Procomun

2. El Rincón del Clic: elaborado por maestros

    Tras una investigación de la página web puedo decir que merece la pena utilizarla como método educativo. 

    Enseña diferentes áreas como matemáticas, lengua, artes, educación vial, biología,.... Esta aplicación está bastante completa.

 

INTERNET Y SOCIEDAD

 

INTERNET Y SOCIEDAD

Internet al igual de las redes sociales son algo innovador de esta época. Esto tiene muchas ventajas y desventajas, al igual que cualquier instrumento innovador.

VENTAJAS:

        1. Acceso a mucha información

        2. Comunicación con diferentes personas en diferentes lugares

        3. Rompe barreras y facilita el acercamiento de posturas

        4. Reduce la necesidad de presencialidad 

        5. Libertad de expresión

DESVENTAJA:

        1. Uso de fraude

        2. Amenaza a la privacidad

        3. Potencial adictivo

        4. Adictivo

        5. Disminuye la actividad física

COVID Y LA ENSEÑANZA ASÍNCRONA:

Gracias a la situación que muchos de nosotros hemos vivido podemos decir que la enseñanza se realizó a través de internet y los dispositivos que teníamos. 

Algunos de nosotros no estábamos preparados para vivir esta situación. 

En mi caso, aunque no exigieron tener algunos dispositivos para seguir las clases si que se necesitaban. En mi caso no me exigieron tener un portátil pero si que mandaban ejercicios y trabajos los cuales realicé en el móvil con muchas dificultades. 

Tras esta experiencia puedo llegar a la conclusión de que España no estaba preparada para realizar una enseñanza asíncrona. Actualmente está un poco mejor la situación... pero aún se debe de mejorar

RECOMENDACIÓN:

En la exposición comentaron la página web: "Procomun", donde se encuentran multitud de proyectos dirigidos para diferentes públicos. 

Tras una pequeña investigación encontré esto: 

Canva: diseño de materiales y juegos educativos didácticos

Si pinchamos a la biblioteca encontraremos muchos PDF de diferentes temas y todos muy curiosos:

REDES SOCIALES Y MENORES

 

REDES SOCIALES Y MENORES

Las redes sociales es un instrumento innovador comparado con otras épocas. Esta innovación tuvo muchísimas ventajas pero también está compuesta por otras desventajas. 

    Las ventajas son: comunicación instantánea, oportunidades laborales, información y entretenimiento y la denuncia social, compartir conocimientos e información, aprender idiomas, más visibilidad para la marca y fomentar la cultura digital

    Las desventajas: aislamiento de la sociedad y la creación de la dependencia, adicción  a las redes sociales, pornografía y suplantación de la identificación. 

Riesgos para los menores: 

        1. CIBERBULLYING: acoso entre iguales a través de las redes (Instagram...)

        2. SEXTING: inviar fotos semidesnudos de menores.

        3. GROOMING: para obtener contenidos sexuales. Un adulto se hace pasar por un niño.

        4. CIBERSTALKING: persecución de otra persona a través de llamadas, mensajes...

        5. OVERSHARING: dar información que es demasiado íntima y no se debería de compartir.

        6. SEXTORSIÓN: el acosador dice que tiene imágenes de la persona pero es mentira

    

RECOMENDACIONES: 

Tras esta exposición investigué sobre la campaña: "Pantallas amigas", la cual nombraron durante sus explicaciones. 

Aquello que más me llamó la atención es que sus recursos son actuales. Como bien se puede observar en la foto se ve que han hechos guías para padres y madres. Después de una investigación de algunas guías llego a la conclusión de que esta página web es muy adecuada como instrumento de aprendizaje de las redes sociales. 

¿CÓMO UTILIZO INTERNET?

 

¿CÓMO UTILIZO INTERNET?

Hoy me planteé esta pregunta: "¿Cómo utilizo internet en mi día a día?", tras una reflexión llegué a una conclusión que me sorprendió.

Usualmente utilizo internet para buscar información, ideas para hacer manualidades, conceptos que me llaman la curiosidad y quiero resolver mis dudas, para ver series o pelis, para ponerme al día con la gente y las noticias, para enseñar a niños más pequeños... Estas fueron las primeras ideas que me surgieron. 

Aun así seguí reflexionando y me di cuenta que utilizaba internet para matar el tiempo mientras espero a mis amigas o el bus, para no distraerme mientras hablan de un tema que no me interesa... 

Internet no solo lo utilizo para mi veneficio culturas sino que también como método de defensa para simular que soy una persona interesante. 

El uso de internet no siempre es correcto por ello debemos de analizar cómo lo usamos y a partir de ahí modificar aquello que creemos que debemos de cambiar. Aunque he de decir que aunque en algunos momentos no hago un buen uso de internet eso no quiere decir que esté viciada a ello. 

24h sin utilizar las redes sociales (insta, netflix.. )

 

48 horas sin móvil

El pasado finde semana me fui ha vivir una experiencia inolvidable donde nadie tenía su móvil. En ese entorno nos contaban testimonios de personas impresionantes, te hacían vivir situaciones donde te hacían de reflexionar y conoces a personas maravillosas. 

Fue el único finde de este año donde no echaba de menos el móvil. Incluso no veía la necesidad de cogerlo y mandarle un mensaje a mis amigas, ni a mis compañeras para hablar de los trabajos de la uni, ni nada por el estilo. 

En este fin de semana me di cuenta de que puedo vivir dos días sin el móvil y de que no es necesario utilizarlo para socializar con desconocidos. 

Muchas veces escucho que los jóvenes de hoy en día no sueltan nunca el teléfono. Ahora puedo decir sin ninguna duda que conocí a muchos jóvenes que por voluntad propia soltaron su teléfono y decidieron vivir esta experiencia.

Muchos jóvenes de hoy en día no dependemos del teléfono para hacer amigos y sentirnos cómodos en una conversación con desconocidos.

El móvil no puede ser nuestro único medio para socializar con los demás. 

VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN

 VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN

¿¿CÓMO USARÍAS LOS VIDEOJUEGOS EN EL AULA???

Esta cuestión que fue aportada por las compañeras y comencé a investigar para formar una respuesta.

Videojuegos que yo utilizaría:

    1. Minecraft: 

Este juego pueden crear su propias casas, saber como se obtienen algunos alimentos (cerdo, ovejas, vacas..).  Se puede desarrollar su creatividad, paciencia, cuidado y pasan de un rol pasivo a activo.

    2.Mundo primaria

En esta página está dirigida para los alumnos de primaria pero es posible cambiarlo un poco para los niños de 5 años de infantil. 

En esta página web aparecen juegos, cuentos, adivinanzas, dibujos, poemas, trabalenguas, canciones.... Está bastante completa, ya que de cada apartado se pueden obtener los diferentes temas. 

Estas fotos son algunos juegos que aparecen en la plataforma y son los que se podrían poner en práctica en el aula de infantil. 

TELEVISIÓN Y ESCUELA

 TELEVISIÓN Y ESCUELA

Antes se utilizaba la televisión se utilizaba para juntarse la familia, amigos y vecinos pero actualmente todo esto ha cambiado. 

Ahora mismo poco se ve la televisión y mucho menos con toda la familia juntas. Ahora los niños controlan mucho mejor las tecnologías y televisión comparado con las generaciones más ancianas

1. Televisión Educativa:

Uno de los programas más educativos son: Patrulla Canina y Peppa Pig.

Estos programas enseñan la importancia de cuidar a los de su alrededor, los diferentes tipos de familias, valores de cuidado, respeto y protección.

Estos programas son bastante actuales, ya que cuando nosotros éramos más pequeños no aparecían estas series en la televisión. 

Cuando éramos pequeños la serie que se veía era "Dora la exploradora". Esta serie te enseñaba conceptos de dirección, vocabulario nuevo y el valor de no confiar en los desconocidos que nos encontramos en nuestros camino y el valor de ayudar a los demás.

Conclusión de la presentación: 

Actualmente la televisión se ha convertido en un objeto inútil comparado con la tablet, móvil... Lo más común era que los niños vean los dibujos en los móviles y tablet que en la televisión. 

Otra conclusión que me ha entristecido al escuchar es que la mayoría de los niños veían la televisión mientras comían con la familia. 

Yo vengo de una familia separada y con mi padre vemos la televisión siempre que comemos pero con mi madre nunca pone la tele cuando comemos. La relación entre mi padre y mi madre conmigo es completamente diferente. 

 

DÍA DE LA MUJER

                                                                       Científica: Marie Curie

Diseñadora: Coco Chanel

Arantxa Sánchez Vicario

El 8 de Marzo es el día de la mujer. Un día donde se recuerdan aquellas mujeres que formaron parte del cambio como Marie Curie, quien descubrió la radiactividad, y Coco Chanel, quien diseño los primeros pantalones para la mujer. 

Es curioso saber que actualmente se necesita recordar y celebrar este día, ya que en pleno siglo XXI las noticias prefirieron comunicar que Rafa Nadal consiguió uno de los premios que Arantxa Sánchez consiguió antes que él.

El papel de la mujer a evolucionado a lo largo de la historia pero igualmente hay momentos que parecen que no ha cambiado nada. 

Como futura maestra me entristecerá saber que es necesario dedicar un día a aquellas mujeres que han cambiado el mundo. Porque eso quiere decir que se tiene tan olvidada el papel de la mujer en la educación que es necesario recordar que hicieron. Es decir, lo que me parece triste no es recordar lo que hicieron y hacen estas mujeres poderosas, sino me entristece saber que tenemos que celebrar el día de la mujer y no la del hombre, es aquí donde me parece injusta la situación. 

Muchos hombres descubrieron maravillas que cambiaron la historia y la mayoría a parecen en los libros de historia pero hay muchos que no se enseñan. Como por ejemplo existen muchos fotógrafos, pintores, escultores, políticos, actores... Que los profesores y padres no enseña. 

Yo aprendí sobre los diferentes escultores y escultoras, pintores y pintoras, arquitectos y arquitectas, fotógrafos y fotógrafas, porque decidí estudiar bachillerato de artes. Ahí me enseñaron que no solo existían los más famosos: Picasso y Doménikos Theotokópoulos conocido como El Greco. Sino que me enseñaron un mundo lleno de mujer y hombres artistas. 

Esto que yo conocí y disfruté durante dos años espero que mis próximos alumnos lo puedan conocer y disfrutar en mi aula. 

Tics usarlo para enseñar

 

TICS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

Actualmente las Tics se han convertido en una herramienta dependiente, la cual, nos aísla del resto del mundo, de las personas, de las cosas... Si no se cambia esto, al final, es posible que nos convirtamos en personas dependientes, bordes, aislados, agresivos,... 

Ahora mismo es muy fácil ver los aspectos negativos de las Tics pero como futura docente debo de ver también los aspectos positivos y utilizarlos a mi favor. Por esto, investigue sobre algunos juegos digitales educativos y los utilicé para enseñarle a un niño, que tenía muchas dificultades con las matemáticas. 

Los enlaces que utilicé fueron estos: 

juego mates 1:

juego mates 2:

juego lengua 1:

juego lengua 2: 

A este niño nunca se lo habían explicado así y, al final, lo comprendió mejor con los juegos digitales. Por este simple hecho los futuros docentes deberíamos dar a conocer este lado de las Tics pero sin olvidar tampoco el peligro que tienen por su mal uso. 

REFLEXIÓN:

Como futura educadora de Educación Infantil debo de utilizar las Tics como método de enseñanza. Además, también lo utilizaría con los alumnos de Primaria, la ESO y de Bachillerato porque todas las personas deberías de ver los beneficios que nos ofrece las Tics. Aunque con estas edades más maduras, también, les enseñaría el uso inadecuado porque deberían de estar informados sobre todo. 

Una persona bien informada es más probable que sea coherente y consciente de sus propios actos.